■塾生募集！！■
◆◆無料体験講座 随時◆◆
「社会創生リーダー」「市民記者」を養成！
受験・就活・キャリアップにも！
「自考力」「疑う力・創る力」「作文力」「本質力」を修養する塾生を募集します。フェイク情報があふれ、社会の衰退が進み、世界秩序が揺らぐ時代に、本質的な力、生き抜く力を身に付ける日本初の本格的な市民塾です。ジャーナリストや専門家と一緒に、「作文とゼミ」などを通じ、自らと社会の創生を目指します。多世代がフラットな立場で学びます。
■6カ月コース・３カ月コース
〔基本講座〕毎月第１・３土曜15:00～18:00
生徒・学生 ２．２万円（３カ月） ４万円（６カ月）
社会人 ２．８万円（３カ月） ５万円（６カ月）
〔特別講座〕毎月第２土曜 15:00～18:00（基本講座受講生のうち希望者のみ）
●対象：中学生～社会人（中学生は同伴の保護者が無料）
●定員：約２０人
●場所：都内
●問い合わせ・予約： Eメール）toiawase@jikohkan2025.com
●主宰：一般社団法人自考館 代表理事 岡田 豊
（ジャーナリスト テレビ朝日元アメリカ総局長 大学非常勤講師）
◆◆無料体験講座 随時◆◆
【 自考館の目的 】
市民塾「自考館」は、市民一人ひとりのみなさんの力を、みなさんの幸せと日本社会の創生、ひいては人類の平和、安寧につなげることを目的に立ち上げられました。私たちは時代を俯瞰しようとしています。社会の未来を見つめようとしています。短絡的な悲観論や楽観論ではなく、今この社会は、世界はどうなってるのか、その現状をしっかりと把握し、認識する「現状認識」から始めなければならないと思います。
世界は大きく揺らぎ、時代は歴史的な転換期に入りました。日本では、長い間、有効な手立てが打たれないまま、衰退が進んでいます。例えば、物価の高騰は、日本人が貧しくなっていることを示しています。エコノミストや企業人の一部からは「日本の途上国化が始まった」「日本は後進国の領域に入りつつある」といった厳しい指摘も出始めました。その原因について、少子高齢化や人口減少よりも深刻な問題があります。それは、日本人一人ひとりが自分の頭で深く考えなくなっているということです。このままで、いいのでしょうか。これまでのやり方を続けていては、社会の様々な分野が行き詰まってしまうのはないでしょうか。これから日本人がさらに貧しくなり、やがて自由が損われていくような将来を心配しています。私たちが抱える不安や直面する難題に立ち向かい、自考して、解決策を考え、これまでにない新しいやり方を見いだしませんか。私たちは、時代の大きな岐路に立ち、市民一人ひとりの英知が試されているのです。
人は、自分だけのオリジナルな考えを必ず持っています。そして、底知れぬ力を内に秘めています。そのオリジナルな考えと力を引き出し、さらには、それを「世の中ため人のため」に生かすことを目指します。本塾は、目先の受験を目的とした学習塾や、従来型のリカレント教育の場とは、少し違います。「作文とゼミ」をきっかけに、新しい考え方や力を見いだし、生涯を貫く「本質力」を身に付けていく、新しいスタイルの本格的な学び舎です。学びの柱は「疑う力・創る力」の修養です。「疑う力・創る力」とは、フェイクを見抜いて事実を見極め、社会課題の解決策や社会創生策を見いだし、みなさんの人生と社会の未来を切り拓く力（リテラシー）です。さらに、思考力、表現力、想像力、創造力、構想力、共感力なども修養し、グローバルかつ多様な視点で、見識を磨きます。
塾生は中学１年生から、高校生、大学生、社会人まで。多世代、多国籍・地域、多様な市民が、尊い仲間となり、お互いを敬い、励まし合いながら、化学反応を起こし、共に成長する新たな「市民共育」の試みの場です。教室に笑いが絶えず、新しく、面白く、世界を変えるようなアイデアが飛び出す。そんなワクワクする居場所にしたいと考えています。
【塾運営母体】
| 法人名 | 一般社団法人 自考館（じこうかん） （※）非営利型 |
| 代表理事 | 岡田 豊 |
| 理事 | 浪川 攻 |
| 理事 | 前田 守人 |
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◆第３回講座【２０２６年５月９日（土）15:00～18:00】![]()
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■【１部】![]()
〔講義〕自考・作文（３）冒頭に映像が浮かぶ描写を![]()
〔講師〕岡田 豊（自考館代表 ジャーナリスト)![]()
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＝自考＝ 世界秩序が揺らぐこの時代に、「他人の評価を切り離して自分で自分を評価し、自分の世界を創る」ことの意義を提起。また、世界の軍事費が過去最多を更新し続ける中、日本政府が決定した「殺傷能力がある武器輸出の全面解禁」の是非について考えました。![]()
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＝作文＝ タイトルは「光」（４００字以上）。作文作成の４つの重要ポイントの中から「読み手の頭に映像が浮かぶ描写を冒頭に書く」を重点課題に取り組みました。![]()
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■【２部】![]()
〔講義・ゼミ〕疑う力・創る力「知の回復～思考させない学校現場」 ![]()
〔講師〕井上 敏 さん（一般社団法人教育の未来プロジェクト代表理事 教師 元高校教師）![]()
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井上さんは「知識だけじゃだめ。今の日本人には哲学を含めた知が必要だ」と熱く語りました。「江戸時代以降、日本人は権威に弱い。実体のないものにすがってきた」と問題提起。日本政府が再び、権威を求め始めたのではないかと投げかけました。「学校現場のどこが崩壊しているのか？」という塾生の質問に「ズバリ、授業です」と明言。特に中学校の授業がマニュアル主義に陥っていると指摘。「思考する社会とはどんな社会か？」という質問には「思考と思考がぶつかり合うアクティブな社会」との見解を示しました。![]()
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■【塾生の社会創生提案】市民が知を取り戻し、「思考する社会」を取り戻すためにどうしたら良いか。以下は塾生の提案です。 ▼学校に「シンキングルーム」を創る ▼自給自足の生活を貫く「アーミッシュ自治区」を日本に創る ▼アートの力とゲーム性を駆使し、リアルに人と交流し、人間性を高められるプラットフォームを創る ▼スマホを消す。自分もSNSを辞めてから自分で考えることが増え、とらわれなくなった気がするし、ヒマが増えて実際の経験や考える機会が増える ▼色々な社会課題や身の回りの事象に対する強い問題意識、危機意識を持つためのインフラづくりが必要 ▼自分が興味ある情報だけに触れるSNSだけでなく、色々な情報（社会情勢など）に触れることができる第3のメディアを創る。リアルに体験できる１次情報取得の機会を増やす場も整える ▼教師を公務員として評価する仕組みを見直す。教師と生徒が相互評価する仕組みも取り入れる ▼雑談し、知性をみがく時間を義務教育に取り入れる ▼AI時代は「知の基準」「人間の役割」「思考の方向性」が問われる。義務教育は小学校までにして、中学からは人生を考え、自考し、哲学できるように、本人の思考や興味を優先できる科目選択式にする ▼行政に対する市民の意見を反映させるシステム（市民オンブズマンなど）について、行政の言いなりにならない、市民のために思考する仕組みにする ▼大学生が研究に投入できる時間を確保するため、就活開始は大学卒業後にし、採用基準も研究内容で評価する仕組みに変える ▼不合理な生活を経て「知」の重要性を認識するため、大企業の役員や若手社員は１年に１カ月、それぞれ山にこもって生活する ▼中学生が大学生や地域の大人と一緒に考え学び合う「場所」を創る![]()
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■【塾生募集】![]()
●自考館 jikohkan2025.com/![]()
●問い合わせメール） toiawase@jikohkan2025.com ![]()
●主宰：一般社団法人自考館（非営利型）代表理事 岡田 豊（ジャーナリスト テレビ朝日元アメリカ総局長 大学非常勤講師）![]()
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#自考 #武器輸出 #作文 #井上敏 #岡田豊
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